Atividade lúdica – Perfil de DNA e CODIS: Quem roubou o banco?
R$ 8,90
Os alunos usam perfis de DNA para determinar quem roubou um banco. Depois de aprenderem como o Combined DNA Index System (CODIS) do FBI é usado para combinar o DNA da cena do crime com o DNA da amostra de tecido, os alunos usam os princípios do CODIS e amostras de fragmentos de DNA para determinar qual dos três suspeitos corresponde à evidência obtida no local do crime. Eles comunicam seus resultados como se fossem engenheiros biomédicos se reportando a uma investigação policial da cena do crime. Atividade com 12 páginas e com gabarito.
Os alunos usam perfis de DNA para determinar quem roubou um banco. Depois de aprenderem como o Combined DNA Index System (CODIS) do FBI é usado para combinar o DNA da cena do crime com o DNA da amostra de tecido, os alunos usam os princípios do CODIS e amostras de fragmentos de DNA para determinar qual dos três suspeitos corresponde à evidência obtida no local do crime. Eles comunicam seus resultados como se fossem engenheiros biomédicos se reportando a uma investigação policial da cena do crime. Atividade com 12 páginas e com gabarito.
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Os roteiros disponibilizados no site são pensados para os professores das mais diversas realidades, inclusive aqueles que não possuem estrutura de laboratório na escola.
Obs: esse roteiro acompanha o link editável canva.
Slides – Fontes de energia
Os slides contém alguns dos seguintes tópicos:
- Conceito de energia
- Fontes de energia
- Classificação das fontes de energia
- Energias renováveis e não renováveis (eólica, solar, nuclear, hidrelétrica, marés, petróleo e etc.
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Obs: Os slides podem ser editados no canva
Você pode usar e editar como quiser, mas não pode repassar para terceiros.

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