Cidades Insetocêntricas – Atividade Lúdica e Crítica sobre Arboviroses com Design Thinking
R$ 12,90
🦟 Cidades Insetocêntricas – Atividade Lúdica e Crítica sobre Arboviroses com Design Thinking (PDF)
🌍 “E se o Aedes aegypti não fosse apenas um vilão, mas um reflexo das cidades que construímos?”
Essa não é só mais uma atividade sobre dengue. É um convite à transformação do olhar dos alunos sobre o mosquito, o ambiente urbano e a forma como convivemos com outras espécies.
Com base na metodologia Design Thinking, esta proposta leva os alunos a repensarem cidades humanas sob o ponto de vista do inseto, propondo soluções sustentáveis, criativas e disruptivas para combater as arboviroses sem desequilibrar o ecossistema.
📦 O que vem neste material (PDF):
✔️ Situação-problema provocadora para gerar engajamento
✔️ Roteiro completo em 5 etapas do Design Thinking (Empatia, Definição, Ideação, Prototipagem, Teste)
✔️ 3 modelos de diário do mosquito (narrativo, científico e poético)
✔️ Mapa de empatia do Aedes aegypti (modelo visual incluso)
✔️ Ficha de projeto para construção de soluções
✔️ Roteiro de pitch final e checklist de apresentação
✔️ Rubrica de avaliação formativa e modelo de projeto como inspiração
✔️ Sugestões de conexão com outras disciplinas (Artes, Geografia, Filosofia, Português)
✔️ Ideias de uso de IA, QR Codes e transmídia para ampliar o projeto
🧠 Conceitos científicos abordados:
Ciclo de vida e comportamento do Aedes aegypti
Relações ecológicas e desequilíbrio ambiental
Adaptação de espécies ao ambiente urbano
Bioética e justiça ambiental
Saúde pública, urbanização e sustentabilidade
🎯 Ideal para:
Projetos interdisciplinares ou sequências didáticas aprofundadas
Feiras de ciências com foco socioambiental
Turmas do 8º ano ao Ensino Médio
Professores que querem ir além do combate ao mosquito e ensinar Biologia como ciência viva e crítica
💡 Diferenciais deste material:
✨ Proposta autoral e inovadora
✨ Estimula pensamento crítico e empatia ecológica
✨ Baseada em metodologias ativas e competências da BNCC
✨ Material completo, com todos os modelos prontos para uso
✨ Incentiva protagonismo, criatividade e argumentação científica
📎 Formato: PDF (pronto para imprimir ou projetar)
🎯 Público-alvo: Professores de Ciências e Biologia do Ensino Fundamental II e Ensino Médio
🛒 Produto exclusivo Ciência Interativa
🦟 Cidades Insetocêntricas – Atividade Lúdica e Crítica sobre Arboviroses com Design Thinking (PDF)
🌍 “E se o Aedes aegypti não fosse apenas um vilão, mas um reflexo das cidades que construímos?”
Essa não é só mais uma atividade sobre dengue. É um convite à transformação do olhar dos alunos sobre o mosquito, o ambiente urbano e a forma como convivemos com outras espécies.
Com base na metodologia Design Thinking, esta proposta leva os alunos a repensarem cidades humanas sob o ponto de vista do inseto, propondo soluções sustentáveis, criativas e disruptivas para combater as arboviroses sem desequilibrar o ecossistema.
📦 O que vem neste material (PDF):
✔️ Situação-problema provocadora para gerar engajamento
✔️ Roteiro completo em 5 etapas do Design Thinking (Empatia, Definição, Ideação, Prototipagem, Teste)
✔️ 3 modelos de diário do mosquito (narrativo, científico e poético)
✔️ Mapa de empatia do Aedes aegypti (modelo visual incluso)
✔️ Ficha de projeto para construção de soluções
✔️ Roteiro de pitch final e checklist de apresentação
✔️ Rubrica de avaliação formativa e modelo de projeto como inspiração
✔️ Sugestões de conexão com outras disciplinas (Artes, Geografia, Filosofia, Português)
✔️ Ideias de uso de IA, QR Codes e transmídia para ampliar o projeto
🧠 Conceitos científicos abordados:
Ciclo de vida e comportamento do Aedes aegypti
Relações ecológicas e desequilíbrio ambiental
Adaptação de espécies ao ambiente urbano
Bioética e justiça ambiental
Saúde pública, urbanização e sustentabilidade
🎯 Ideal para:
Projetos interdisciplinares ou sequências didáticas aprofundadas
Feiras de ciências com foco socioambiental
Turmas do 8º ano ao Ensino Médio
Professores que querem ir além do combate ao mosquito e ensinar Biologia como ciência viva e crítica
💡 Diferenciais deste material:
✨ Proposta autoral e inovadora
✨ Estimula pensamento crítico e empatia ecológica
✨ Baseada em metodologias ativas e competências da BNCC
✨ Material completo, com todos os modelos prontos para uso
✨ Incentiva protagonismo, criatividade e argumentação científica
📎 Formato: PDF (pronto para imprimir ou projetar)
🎯 Público-alvo: Professores de Ciências e Biologia do Ensino Fundamental II e Ensino Médio
🛒 Produto exclusivo Ciência Interativa
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Slides – Estrutura da Terra
Os slides contemplam as habilidades de Ciências para o 6º ano do Ensino Fundamental 2.
(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.
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Contém 2 brindes:
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Apostila de Revisão – Biologia – 1ª série Ensino Médio
O pack de revisão é um material super didático e bem ilustrado que aborda os principais conteúdos ministrados na 1ª série do ensino médio. É ideal para você revisar o conteúdo junto com os alunos, imprimir para eles ou até mesmo para você que pegou essa turma esse ano se preparar para os conteúdos que serão ministrados.
O material contém parte teórica e exercícios de revisão (com gabarito).
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Fotossíntese
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MATERIAL DISPONIBILIZADO EM PDF
Roteiro de aula prática – Densidade
Este roteiro contém o passo a passo para a execução de uma prática simples e acessível sobre o assunto densidade.
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Obs: esse roteiro acompanha o link editável canva.
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Slides – Fontes de energia
Os slides contém alguns dos seguintes tópicos:
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Obs: Os slides podem ser editados no canva
Você pode usar e editar como quiser, mas não pode repassar para terceiros.

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