Jogo da Memória do Cérebro
R$ 9,90
Transforme suas aulas de biologia com o “Jogo da Memória do Cérebro”, uma atividade lúdica e interativa especialmente desenvolvida para facilitar o aprendizado das áreas do cérebro de forma divertida e envolvente. Ideal para professores da educação básica, este jogo utiliza flashcards coloridos para ajudar os alunos a reconhecerem e associarem visualmente as diferentes partes do cérebro aos seus nomes.
Objetivo:
A atividade visa promover o reconhecimento visual das áreas do cérebro e associá-las aos seus respectivos nomes, incentivando o trabalho em equipe, a memória e a compreensão das funções cerebrais.
Benefícios:
- Promove o aprendizado ativo e a cooperação entre os alunos.
- Estimula a memória e o reconhecimento visual das estruturas cerebrais.
- Proporciona uma forma dinâmica e divertida de estudar a biologia do cérebro.
Transforme suas aulas de biologia com o “Jogo da Memória do Cérebro”, uma atividade lúdica e interativa especialmente desenvolvida para facilitar o aprendizado das áreas do cérebro de forma divertida e envolvente. Ideal para professores da educação básica, este jogo utiliza flashcards coloridos para ajudar os alunos a reconhecerem e associarem visualmente as diferentes partes do cérebro aos seus nomes.
Objetivo:
A atividade visa promover o reconhecimento visual das áreas do cérebro e associá-las aos seus respectivos nomes, incentivando o trabalho em equipe, a memória e a compreensão das funções cerebrais.
Benefícios:
- Promove o aprendizado ativo e a cooperação entre os alunos.
- Estimula a memória e o reconhecimento visual das estruturas cerebrais.
- Proporciona uma forma dinâmica e divertida de estudar a biologia do cérebro.
Produtos relacionados
Slides – Estrutura da Terra
Os slides contemplam as habilidades de Ciências para o 6º ano do Ensino Fundamental 2.
(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.
(EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes.
Contém 2 brindes:
- 2 folhas de atividades
- 1 resumão das camadas da Terra
Slides – Substâncias e misturas
Slides – BIOÉTICA
Esses slides de bioética além de estarem completo e abordar os principais assuntos discutidos pela Bioética também deixa algumas reflexões e abre espaço para que os alunos expressem sua opinião sobre cada tema falado.
Alguns assuntos abordados nos slides:
- O que é bioética
- Origem da bioética
- Ética e moral
- Princípios da Bioética
- Aborto
- Clonagem
- Eutanásia
- Teste em animais
- Células tronco
- e etc....
Bingo do Código Genético
Game de Embriologia
Embrio game Game é um jogo de tabuleiro que foi desenvolvido para tornar o ensino de Embriologia lúdico, divertido e efetivo.
Por meio dos Cards de perguntas e respostas os alunos revisam o conteúdo sobre o tema.
São 10 páginas de Card + Tabuleiro.
Torne a aula de Embriologia mais criativa e divertida.
Roteiro de aula prática – Densidade
Este roteiro contém o passo a passo para a execução de uma prática simples e acessível sobre o assunto densidade.
Os roteiros disponibilizados no site são pensados para os professores das mais diversas realidades, inclusive aqueles que não possuem estrutura de laboratório na escola.
Obs: esse roteiro acompanha o link editável canva.
Atividade investigativa e mão na massa sobre adaptação dos seres vivos
Nesta atividade, os alunos são incentivados a pensar de forma independente e a sugerir uma explicação para a existência de uma adaptação específica de um organismo. Eles devem descrever um mecanismo pelo qual uma certa adaptação veio a existir.
São 10 cards com 10 espécies diferentes para investigação sobre suas adaptações. Ao final tem uma atividade mão na massa super legal para reforçar o conteúdo.
Objetivo específico
Aumentar a curiosidade dos alunos e incentivá-los a fazer perguntas.
Promover o pensamento independente.
“armar o cenário” para a introdução do conceito de evolução biológica por seleção natural
Avaliações
Limpar filtrosNão há avaliações ainda.