O que o filtro do carro diz sobre o ar que respiramos?
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O que o filtro do carro diz sobre o ar que respiramos?
Este roteiro de aula prática leva seus alunos a uma investigação científica empolgante, usando um filtro de ar-condicionado automotivo como ponto de partida para explorar conceitos de qualidade do ar, funcionamento de mídias filtrantes e barreiras de defesa do sistema respiratório humano.
Com um passo a passo detalhado e três estações experimentais, os estudantes vão:
Comparar a eficiência de diferentes materiais filtrantes.
Analisar a relação entre vazão de ar e saturação do filtro.
Testar a adsorção de odores com carvão ativado.
Conectar o funcionamento do filtro automotivo às barreiras do corpo humano.
Inclui:
✔ Lista completa de materiais (acessíveis e de baixo custo).
✔ Procedimentos claros e seguros para aplicação em sala.
✔ Atividades de registro e análise de dados.
✔ Perguntas de investigação e reflexão final.
✔ Sugestões de adaptações inclusivas para diferentes necessidades educacionais.
Formato: PDF pronto para impressão.
Público-alvo: Professores de Ciências e Biologia (Ensino Fundamental II e Ensino Médio).
Duração sugerida: 50 minutos.
Transforme o filtro do carro em um recurso pedagógico criativo e faça seus alunos verem a ciência por outro ângulo!
O que o filtro do carro diz sobre o ar que respiramos?
Este roteiro de aula prática leva seus alunos a uma investigação científica empolgante, usando um filtro de ar-condicionado automotivo como ponto de partida para explorar conceitos de qualidade do ar, funcionamento de mídias filtrantes e barreiras de defesa do sistema respiratório humano.
Com um passo a passo detalhado e três estações experimentais, os estudantes vão:
Comparar a eficiência de diferentes materiais filtrantes.
Analisar a relação entre vazão de ar e saturação do filtro.
Testar a adsorção de odores com carvão ativado.
Conectar o funcionamento do filtro automotivo às barreiras do corpo humano.
Inclui:
✔ Lista completa de materiais (acessíveis e de baixo custo).
✔ Procedimentos claros e seguros para aplicação em sala.
✔ Atividades de registro e análise de dados.
✔ Perguntas de investigação e reflexão final.
✔ Sugestões de adaptações inclusivas para diferentes necessidades educacionais.
Formato: PDF pronto para impressão.
Público-alvo: Professores de Ciências e Biologia (Ensino Fundamental II e Ensino Médio).
Duração sugerida: 50 minutos.
Transforme o filtro do carro em um recurso pedagógico criativo e faça seus alunos verem a ciência por outro ângulo!
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