Reino Monera (sala de aula invertida)
R$ 12,90
Prepare seus alunos para uma batalha evolutiva épica entre as bactérias!
Nesta atividade lúdica e investigativa, os estudantes assumem o papel de diferentes espécies bacterianas e enfrentam desafios ambientais extremos, testando seus conhecimentos sobre o Reino Monera, adaptação, nutrição e resistência.
Baseada na metodologia da Sala de Aula Invertida, esta proposta vai muito além de uma aula tradicional. Com vídeos para estudo prévio, jogo em grupo, criação de “perfis científicos no Insta” e argumentações científicas criativas, o aprendizado ganha vida — e protagonismo!
📘 O que está incluso:
Arquivo em PDF (não editável) com:
Guia completo da atividade
12 cartas de bactérias com descrições reais e cômicas
8 desafios ambientais simulando situações extremas
Modelo de ficha de registro por rodada
Tabela de avaliação detalhada por critérios
Propostas de síntese e exposição final (galeria, mural, votação lúdica)
🎯 Objetivos da atividade:
✔ Compreender as características e classificações do Reino Monera
✔ Reconhecer a diversidade metabólica e ecológica das bactérias
✔ Relacionar adaptações estruturais com a sobrevivência microbiana
✔ Desenvolver habilidades de argumentação científica e trabalho em grupo
✔ Estimular a criatividade e a autoria com linguagem multimodal
🧪 Como funciona:
🔹 Etapa 1 – Estudo prévio (em casa):
Vídeos e leituras selecionadas para introduzir os conceitos de forma leve e acessível
🔹 Etapa 2 – Jogo em sala: “Quem sobrevive no mundo Monera?”
Grupos recebem uma bactéria e enfrentam rodadas de desafios, como:
Falta de oxigênio
Sol escaldante
Salinização extrema
Invasão de fagócitos
Falta de nutrientes
Surto de antibióticos
Rodada final: “seleção natural total”
🔹 Etapa 3 – Produção criativa:
Cada grupo cria o “perfil científico no Instagram” da sua bactéria com:
Bio criativa
Selfie microscópico (desenho ou colagem)
Postagem sobre nutrição
Reels ou legenda explicando a reprodução
🔹 Etapa 4 – Exposição e Reflexão:
Mural, galeria ou feira das bactérias. Rodas de conversa, votação simbólica e colagem coletiva com aprendizados.
✨ Diferenciais:
✔ Metodologia ativa com foco na autonomia e no protagonismo discente
✔ Fortalece conceitos científicos por meio da ludicidade e do humor pedagógico
✔ Perfeito para alunos com perfis diversos: criativos, visuais, argumentativos ou tímidos
✔ Não precisa de computador nem internet para a execução
🔐 Produto digital (PDF) | Não possui link editável
📩 Após a compra, você receberá o material direto no e-mail. Basta imprimir e aplicar!
Prepare seus alunos para uma batalha evolutiva épica entre as bactérias!
Nesta atividade lúdica e investigativa, os estudantes assumem o papel de diferentes espécies bacterianas e enfrentam desafios ambientais extremos, testando seus conhecimentos sobre o Reino Monera, adaptação, nutrição e resistência.
Baseada na metodologia da Sala de Aula Invertida, esta proposta vai muito além de uma aula tradicional. Com vídeos para estudo prévio, jogo em grupo, criação de “perfis científicos no Insta” e argumentações científicas criativas, o aprendizado ganha vida — e protagonismo!
📘 O que está incluso:
Arquivo em PDF (não editável) com:
Guia completo da atividade
12 cartas de bactérias com descrições reais e cômicas
8 desafios ambientais simulando situações extremas
Modelo de ficha de registro por rodada
Tabela de avaliação detalhada por critérios
Propostas de síntese e exposição final (galeria, mural, votação lúdica)
🎯 Objetivos da atividade:
✔ Compreender as características e classificações do Reino Monera
✔ Reconhecer a diversidade metabólica e ecológica das bactérias
✔ Relacionar adaptações estruturais com a sobrevivência microbiana
✔ Desenvolver habilidades de argumentação científica e trabalho em grupo
✔ Estimular a criatividade e a autoria com linguagem multimodal
🧪 Como funciona:
🔹 Etapa 1 – Estudo prévio (em casa):
Vídeos e leituras selecionadas para introduzir os conceitos de forma leve e acessível
🔹 Etapa 2 – Jogo em sala: “Quem sobrevive no mundo Monera?”
Grupos recebem uma bactéria e enfrentam rodadas de desafios, como:
Falta de oxigênio
Sol escaldante
Salinização extrema
Invasão de fagócitos
Falta de nutrientes
Surto de antibióticos
Rodada final: “seleção natural total”
🔹 Etapa 3 – Produção criativa:
Cada grupo cria o “perfil científico no Instagram” da sua bactéria com:
Bio criativa
Selfie microscópico (desenho ou colagem)
Postagem sobre nutrição
Reels ou legenda explicando a reprodução
🔹 Etapa 4 – Exposição e Reflexão:
Mural, galeria ou feira das bactérias. Rodas de conversa, votação simbólica e colagem coletiva com aprendizados.
✨ Diferenciais:
✔ Metodologia ativa com foco na autonomia e no protagonismo discente
✔ Fortalece conceitos científicos por meio da ludicidade e do humor pedagógico
✔ Perfeito para alunos com perfis diversos: criativos, visuais, argumentativos ou tímidos
✔ Não precisa de computador nem internet para a execução
🔐 Produto digital (PDF) | Não possui link editável
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Slides – Estrutura da Terra
Os slides contemplam as habilidades de Ciências para o 6º ano do Ensino Fundamental 2.
(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.
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Contém 2 brindes:
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Roteiro Pêndulo de Newton
Nessa atividade os alunos aprenderão sobre conservação da quantidade de movimento e sobre energia mecânica nas colisões com uma atividade mão na massa que eles irão adorar.
Os alunos irão construir um Pêndulo de Newton de baixo custo e enquanto isso vão aprender mais sobre a Física.
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Atividade investigativa e mão na massa sobre adaptação dos seres vivos
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São 10 cards com 10 espécies diferentes para investigação sobre suas adaptações. Ao final tem uma atividade mão na massa super legal para reforçar o conteúdo.
Objetivo específico
Aumentar a curiosidade dos alunos e incentivá-los a fazer perguntas.
Promover o pensamento independente.
“armar o cenário” para a introdução do conceito de evolução biológica por seleção natural

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