Tectônica de placas e tempo geológico
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Caderno de atividades sobre tempo geológico e tectônica de placas com 27 páginas;
Atividade sobre Tempo Geológico;
Slide Placas Tectônicas (27 páginas).
Produtos relacionados
Slides – Resíduos Sólidos
Tópicos abordados na apresentação (60 slides):
- Dados sobre geração de resíduos;
- Conceitos;
- Impactos ambientais causados pelos resíduos sólidos;
- Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12305 de 2010);
- Tipos de resíduos;
- Inclusão social dos catadores de recicláveis;
- Programas de Reciclagem;
- Responsabilidade Compartilhada e Logística Reversa;
- Disposição final de resíduos sólidos;
- Curiosidades sobre resíduos em outros países.
Projeto Umidade do Solo sem codificação
A água é um recurso valioso e a escassez de água é um problema sério em muitas partes do mundo. O problema pode ser agravado por pessoas que desperdiçam
água; por exemplo, regando um jardim ou usando aspersores em seu gramado (ou um agricultor cuidando de um campo inteiro) quando choveu recentemente ou o solo já está úmido. Como você pode ajudar a conservar a água e evitar esse desperdício? Uma maneira é construir um sensor eletrônico de umidade do solo. Este projeto mostrará como construir um circuito que indica se o solo está úmido ou seco, mas o próprio circuito está desprotegido. Caberá ao aluno projetar uma solução, como um estojo de transporte à prova d'água que transforma o circuito básico em um sensor de umidade do solo portátil e útil. Não é necessário Arduino UNO ou outra placa de prototipagem.
Projeto Umidade do Solo com Micro:bit
Este projeto é muito simples e tem como objetivo automatizar as necessidades específicas de cada pessoa, seja ela a condição do solo para plantação de árvores e
plantas em geral até a manutenção e necessidade de irrigação de um jardim. Com sua interface e o uso do Sensor de Umidade de Solo, sua montagem e programação tornam o projeto ainda mais fácil, trabalhando com 2 tipos de comunicação, digital e analógica.
Jogo da memória com o nariz
Respire fundo: biscoitos recém-assados, fumaça de uma fogueira ou um buquê de rosas - seu nariz é um detector de cheiros incrível! Seu olfato pode não apenas identificar uma enorme variedade de odores, mas também é incrivelmente sensível. Pense na facilidade com que você pode detectar se alguém na sua vizinhança faz um churrasco apenas sentindo o cheiro de fumaça de uma churrasqueira distante. Mas quão bom é o seu nariz quando se trata de diferenciar cheiros individuais? Faça esta atividade para descobrir! Atividade com 4 páginas.
Predação com doces
Nesta atividade, os alunos irão, sem saber, agir como predadores de doces. Eles então discutirão se sua predação foi aleatória ou se eles tinham certas preferências. Eles irão representar graficamente seus resultados e determinar como a predação seletiva pode impactar uma população e causar a seleção natural. Atividade com 5 páginas.
Potencial reprodutivo com pimentões
Esta atividade usa pimentões verdes para fornecer um exemplo concreto de alto potencial reprodutivo. Isso prepara o terreno para a compreensão do conceito de “luta pela existência” proposto por Malthus e que influenciou Darwin e Wallace no desenvolvimento de suas ideias sobre evolução. Atividade com 8 páginas.
Design de sementes
Nesta atividade em pequenos grupos, os alunos construirão uma semente de planta (rebarba) a partir de uma bola de isopor e outros materiais de artesanato. A semente precisa ser projetada de forma que possa ser dispersada anexada a um animal de maquete (luva de lã). Os alunos testarão primeiro se sua semente se prende à luva de lã e, em seguida, carregam sua semente presa ao longo de uma pista de obstáculos dentro da sala de aula. À medida que os alunos projetam suas sementes de plantas e imitam sua dispersão por meio de um animal, eles perceberão como algumas plantas cultivam sementes especializadas e empregam animais para dispersar suas sementes, a fim de aumentar suas chances de reprodução bem-sucedida. Atividade com 9 páginas.
Fotossíntese e respiração celular
Neste modelo cinestésico, os alunos aprenderão que as plantas precisam de dióxido de carbono, água e luz solar para realizar a fotossíntese. Usando bolas de pingue-pongue e caixas de ovos, eles simularão a produção de moléculas de açúcar para armazenar energia (fotossíntese) e, em seguida, quebrarão essas moléculas para adquirir energia (respiração celular). Esta simulação ativa facilita a memorização de ambos os processos! Arquivo com 9 páginas.
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